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1、不说“不可能”; 2、凡事第一反应:找方法,不找借口; 3、遇到挫折对自己说声:太好了,机会来了! 4、不说消极的话,不落入消极的情绪,一旦发生立即正面处理; 5、凡事先订立目标; 6、行动前

  1.认真预习的习惯很多同学只重视课堂上认真听讲,课后完成作业,而忽视课前预习,有的同学根本没有预习,其中最主要的原因不是因为没有时间,而是因为没有认识到期预习的重要性。那么预习有什么样好处呢?课前预

  青春期是孩子成长的特定阶段,多数青少年对生理变化处于懵懂状态。孩子进入青春期,父母不仅需要在生活上给予关心,还要在精神方面给予鼓励。青春期的性教育关系到每个孩子的身心健康,家长需要引起足够的重视。

  对青少年来说,父母是最重要的影响力量。这里给父母们提出五点建议,相信对舒解孩子的心理压力是会有帮助的。   适当的压力可以激励孩子努力向上,没有压力会使人疲乏、懒散,但压力太大会使孩子身心无法承

  由于自尊心的原因,常常使许多孩子难以接受当面直接的批评,而比较容易接受间接的批评。间接批评的艺术有以下几类。   借景抒情以情感人   有这样一个民间传说:汉武帝的奶妈在皇宫住了几十年,不愿离

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  自从成为一年级的小学生后,儿子不知丢过多少东西了:铅笔、橡皮、卷笔刀⋯⋯所有的文具,没有他不曾丢过的。甚至有一次,他连自己的语文课本都找不到了,回家缠着我到书店里再买一本⋯⋯每一次,当我将买好的东

  1)总带一本书   无论你花一年或者一周去读一本书,这都无所谓。随身带着它,当你有时间的时候就努力去阅读,通读。每天只需花挤出来的几分钟,一周就能读一本。那么一年至少就能读50本。   2)建一个&l

  教育归根结底是培养习惯,行为养成习惯,习惯形成品质,品质决定命运。   教育不是搞转型产品,不是搞短平快的小企业的适应市场生存,教育更多地把古老的上一代逐渐积累下来的那些优秀的文化积淀传承给下一

  (一)入学适应问题   儿童从幼儿园进入小学,有一个逐渐适应校园生活新环境的问题。对小学一年级的新生来说,从校园的自然环境到教师同学这样一种人际关系环境都是陌生的,还有学习的压力,校规校纪的约束等

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